¡Un maravilloso juguete para niños que ayudará a desarrollar una amplia gama de habilidades en tus hijos! Este set de tablas de madera para practicar el equilibrio y el equilibrio se compone de 10 vigas sobre las que los más pequeños podrán caminar. Se pueden organizar en cualquier camino y combinación, asegurando un juego siempre interesante y único. Las tablas están ligeramente elevadas y los bordes redondeados hacen que el juego sea completamente seguro. Al permitir que el conjunto se organice en muchos caminos diferentes, los niños pueden dar rienda suelta a su creatividad tratando de idear los caminos más interesantes a seguir. Luego, al intentar completar la ruta designada, los niños practican su equilibrio y aplomo, lo que es beneficioso para desarrollar su sistema laberíntico. Esto es increíblemente importante para el desarrollo temprano. Los niños también pueden desarrollar su sentido del tacto ya que las tablas están talladas con varios patrones y formas. Al caminar descalzos, los niños pueden sentir los patrones en sus pies. Incluso pueden adivinar en qué patrón se encuentran, lo que añade aún más variedad al juego. el set consta de 10 tableros de varios tipos y elementos para montar sobre plataforma. el juguete está hecho de madera. Al elegir los juguetes educativos de madera masterkidz, estás cuidando el medio ambiente y reduciendo los residuos plásticos. Los juguetes masterkidz son juguetes educativos de madera duraderos y seguros de alta calidad. Diseñado y adaptado a las diversas etapas del desarrollo infantil. El juego creativo, aventurero y educativo son las principales ventajas de los juguetes de esta marca. Proporcionan un apoyo inestimable al método montessori. La mejor opción para hotel o restaurante preescolar en casa. Crea el rincón de juego perfecto o una pared educativa de gran formato. Ofrecemos tableros móviles y de pared, mesas de luz, paneles de pintura, módulos de aprendizaje temáticos y mucho más. Una increíble cantidad de accesorios e infinitas posibilidades para el juego creativo.
